雪地里的作文,在雪地里玩的作文汇编五篇,关于雪地里的作文模板

“咯咯咯……”一串串银铃般的笑声从洁白的雪地中传出，回荡在校园里，久久不肯散去……

不知什么时候，洁白的雪花飘飘悠悠地降临到了人间，二零二零年的第一场雪来了！

不久，大地便披上了一层白茫茫的"冬衣”，地上铺的是雪，厚厚的，软软的，脚踩上去咯吱咯吱响，像奏一首美妙的乐曲。房顶上落的是雪，又松又软，雪飞到树上，树枝戴上了晶莹的"王冠”；雪落在田野上，田野铺上了一望无垠的地毯。

你瞧，操场上一大群少年尽情地在雪地里玩耍，他们忙活得不可开交，掷雪球，打雪仗，堆雪人，做雪团……玩得不亦乐乎。

女生们在雪地里，像只快乐的蝴蝶，飞到东来飞到西，拾散落在地上的小雪团，从而捏成更大的雪球。她们的脸冻得红扑扑的，乌黑亮丽的秀发中夹杂着片片雪花，像一只只洁白无瑕的小蝴蝶，美丽极了。

终于，功夫不负有心人，女生们成功堆起了一个漂亮的雪人，黑黑的眼睛，红红的嘴巴，脖子上还围着一条围巾。女生们见到雪人这副憨态可掬的样子，“咯咯”地笑了起来，这笑声，回荡在雪地里不肯散去。

男生们在雪地里你追我赶，在白皑皑的雪地上留下了一个个清晰的足迹，你投我，我扔你，雪球在空中尽情地飞着。砸到别人，乐得欢天喜地，投不中，沮丧得唉声叹气。但过不了多长时间，又重新快快乐乐地玩耍了，雪地上留下了他们英勇奋战的痕迹，也留下了他们欢乐的笑声……

雪，还在下着，朵朵洁白的雪花从天上飘落，像晶莹的少女在空中旋转起舞。它有婀娜秀逸的神韵，有玉洁冰清的风采，而且，它还那么的纯洁，正如那雪地中的笑声一样回荡在大地上，永久，永久……

靳绍恩

寒冷的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，小白兔的家被大雪压塌了，它哆哆嗦嗦地走在雪地上，感到很孤单。

透过窗户，小白兔看见其它小动物的家里有那么多好吃的、好玩的东西，最让它羡慕的是屋里的大壁炉，让它隔着窗户都能感觉到温暖。

小白兔走着走着，来到一个小房子前，门牌写上着四个大字“农夫之家”。小白兔敲了敲门，一个农夫出现在它面前，农夫看见小白兔那么狼狈，连忙把它抱进家里，给它吃东西、喂它喝水、给它烧火取暖……

小白兔暖和过来后，感动地对农夫说：“谢谢你，农夫，可以让我留在这帮您工作吗？”农夫微笑着点头同意了，小白兔便留在了农夫的家里。

这一天，农夫和小白兔来到小河边钓鱼。寒风刺骨、北风呼啸，小白兔帮助农夫破开冰，终于他们捉到了一条又肥又大的鱼，

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傍晚，大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。它们漫天飞舞，迅速向大地扑去。不一会儿，地上就像铺了一层白色的地毯。窗外，寒风凛冽，刮在脸上比刀割还疼。路上的行人急匆匆地走着，都赶着回家去……

时钟已经敲了六下了，谁不想早点吃了热乎乎的晚饭，再钻进暖和的被窝里呢？爸爸早把晚饭烧好了，等着妈妈回来。可是，左等右等，妈妈还没回来。等了许久，终于，“吱——”一声，门开了，是妈妈回来了！只见妈妈身上、头上，眉毛尖尖上都是雪。她一边抖落身上的雪，一边抱歉地说：“对不起，突然来了位病人，所以回来晚了。”“哎，都七点半了，赶快趁热吃吧！”爸爸一边端来捂在锅中的热菜，一边略带责备地说。

我们刚坐在饭桌前，还没端上饭碗，门外又响起了一阵急促的敲门声。妈妈打开门，原来是一号楼的张阿姨。“老张，有什么事吗？”妈妈见张阿姨一脸焦急的样子，赶忙关心地问。“我的孩子又犯病了，江医生，麻烦你去看看吧！”张阿姨眼含泪花，伸出一只颤抖的手拉着妈妈的手。“好吧，我马上去。”妈妈拿出药箱，和张阿姨一起走出家门。“妈妈，你还没吃饭呢！”我追出去喊着。“我回来再吃。”妈妈头也不回地说，雪地里留下了两行清晰的脚印。

“当……”九点了，爸爸去上夜班了，妈妈还没回来，我焦急地向着窗外张望着。终于，一个熟悉的身影裹挟着雪花出现在我的眼前，妈妈回来了！我连忙跑过去，打开门。妈妈拖着疲惫的身躯走进屋，我帮她取下药箱，取来毛巾，心疼地为她掸去头上、身上的雪花。妈妈坐了下来，用手捶捶腰，声音沙哑地说：“我给那孩子打了点滴，他的病情才算稳住了。斯涵，去给妈妈下碗面条吧！”我边应答边向厨房跑去。

还没等我把面条煮熟，妈妈就在客厅里说：“斯涵，刚刚张阿姨又打电话过来说病人的情况还没有好转，我得再去一趟。”我把面条盛进碗里，顾不上烫手，捧着碗一溜烟来到客厅，妈妈已经走了。

我追出门外，寒风裹挟着雪花打到我的身上，好冷啊！我不由得打起了哆嗦。妈妈呢？她的身影已消失在风雪之中了，但那坚实的脚印却清楚地印在雪地上……

在相隔19天后，又一次迎来鹅毛大雪从空中飘飘洒洒降落在山阳大地。瞬间变

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的春天的雪作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

听说北方下雪了，而我这个出生在南方的孩子从来都没见过雪。如果我能遇见一次真正的雪，我会好好地珍惜，滑雪、堆雪人、打雪仗……如果我不能看见雪，我也不会觉得太奇怪，因为我是一个出生在南方的孩子。

我不知道雪落下的声音。于是，我去找天空，天空说：“雪落下的声音是轻柔的。那声音是‘哗哗啦啦’的，北方大雪纷飞，雪花被冬风快速地挂了下来，就产生了这种声音。那声音也是‘沙沙、沙沙’的，微风吹一下，雪花就缓慢地飘下来。”

我还不知道雪的颜色。于是，我去找大地，大地说：“雪的颜色是五彩润色的。雪遮住了我，使有雪的每一寸土地都变得色彩斑斓，形成一幅美丽的山水画卷，北方的我将不会变得单调！”

我也不知道雪的味道。于是，我去找果树，果树说：“雪的'味道是甜的。雪纷纷扬扬地落在我身上，我用舌头轻轻一舔，还不小心舔到了我甜甜的宝贝果子，然后我就尝到了甜味。”

我更不知道雪的感觉。于是，我去找企鹅，企鹅说：“雪落在手上的感觉是冰冰的，我有一次伸手接雪花，还把我的手冻红了呢。雪花落在地上，踏上去的感觉是柔软的，我每次踏上去时都像踩在棉被上一样，我有一次差点想钻进去睡觉呢！”

那么，雪到底是什么样子的呢？

我希望能到北方开始一场冰雪之旅，感受雪带来的欢乐：滑雪、堆雪人、打雪仗，无忧无虑地投入雪的怀抱，开启一扇冰雪世界的大门！

在一个没有雪花的冬天，我想不出一些忧伤和记忆会怎样凝结成你心头的一滴泪。

而我知道，梅花是你一生在心头念念不忘的词语。那些曾经滴血的花瓣,是那么绚烂地种植在你生命的根部，就如那年你盘桓在月下等我归来的脚步，让我一生不能忘记你孤独的思念。

好想有一场雪明亮你的眼眸，也点燃我的记忆。

让那些一直躁动不安的灵魂在一树梅红里擎起生命的火焰。

让所有关于梅花的故事在一个雪意葱茏的冬季里返青。

让所有过往的行人站成一道风景，并为一朵梅花和一片雪花的守候再生出强烈的感情。

从此，在爱的世界里，不再有背叛和逃避两个字眼的出现，让这个聪明的人类不再为找不到归依的小径而伤感啜泣。

其实，想念一

教案课件是我们教师工作的一部分，相信教师对编写教案课件也不陌生。制作生动有趣的教学课件可以增强学生的学习兴趣，那么什么样的教案才算是优秀的教案课件呢？经过励志的句子编辑反复整理筛选，我们最终发布了最新的“雪地里的家教案”，读完这篇文章后，您可能会有一些新的领悟！

一、激趣导入

1、小朋友，现在是什么季节?冬姑娘已经悄悄的来到了我们的身边，她会给我们带来了什么呢？（播放课件：下雪情景图）谁说说你看到了什么？指名回答。

师：是啊，雪花飘飘洒洒的落下来，房屋白了，树木白了，大地也白了。清晨，你一觉醒来就看到这么一个雪白的世界，你最想说什

么，做什么呢？指名回答。

师：下雪啦，终于可以堆雪人，打雪仗了，你的心情怎么样？我的心情和你们一样，所以看到下雪我就会欢呼 “下雪啦，下雪啦！”（课件出示句子：“下雪啦，下雪啦！”雪地图作为背景）你会像我这样欢呼吗？学生试着读

高兴的心情不但要通过声音表现出来，也要通过表情表现出来，谁还能来读读？指名读。

多么高兴啊！我们一齐来读一读。（生齐读）

2、不仅仅我们很喜欢下雪，还有一群小动物也很喜欢下雪，你看，（课件出示：“雪地里来了一群小画家。”这句话）齐读这句话。指导学生读出节奏。

3、今天我们就学习这首小儿歌《雪地里的小画家》。（板书课题）

[设计意图：由“雪花”到“雪景”通过课件展现出一个个情境，激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。然后来个移花接木，把人的感情倾注到可爱的动物身上，巧妙地引出了课题。]

二、朗读感悟、识记生字

1、同学们齐读课题，边读边想，读了课题你想知道什么。（学生自主回答）

同学们问题还真不少，下面我们就带着这些问题一起走进课文。

2、学生自读课文，不认识的字要借助拼音，把预习时圈出的生字多读几遍。

3、识字

同学们刚才读的很认真，你们是不是认识这课的生字宝宝了呢？

（1） 课件出示带拼音词语。 指名读。

（2）你能当当小老师吗？告诉大家那几个字容易读错，请大家注意。

（“参”什么地方看见过这个字？你在学校参加过什么活动？请用“参加” 说一句话。

咱们看，“睡”、“蛙”特别难记，你有什么好方法记住吗？

睡——“目”字旁，右边“垂”，眼皮垂下来了就要睡着了。

蛙——青蛙是动物，“虫”字旁，右边两